Вопросы и Ответы

Наша школа открыта для всех детей, которые говорят по крайней мере на одном из основных языков школы: немецком, английском, русском или румынском. Если будет спрос, со временем в программу школы будут добавлены другие восточноевропейские языки.

При рассмотрении заявок, мы стремимся к тому, чтобы около 60-ти процентов наших ребят активно говорили по крайней мере на одном восточноевропейском языке. Оставшиеся 40 процентов мест мы предлагаем детям с активным немецким или английским языком, которые хотели бы освоить хотя бы один из восточноевропейских языков.

Для лучшего понимания  этого подхода мы хотели бы привести несколько примеров из практики:

Например, ведущий проекта разрабатывает план занятий с использованием немецкого языка для презентации темы и румынского языка для активного обсуждения.

Или ещё пример, участники проекта работают над текстом на русском языке, который затем переводится на английский язык.

Этот перевод может быть представлен различными способами: в виде письменной или устной работы, визуальной презентации, музыкальной или драматургической постановки.

Такой подход позволяет всем участникам использовать комбинацию языков в различных контекстах в рамках проекта.

Многоязычность наших педагогов является важным ресурсом и инструментом работы нашей школы. Педагоги используют весь свой лингвистический потенциал и разносторонний опыт в разработке образовательных программ. Для нас важно, чтобы языки, на которых педагоги преподают были их родными, или они говорили на них как на родном языке.

Обучение с использованием художественных практик и приёмов является ещё одним важным профилем нашей школы и частью школьной культуры в целом. Искусство и художественные практики играют ведущую роль и используются как катализатор в процессе изучении языков, математики, естественных и социальных наук. Мы на постоянной основе тесно сотрудничаем с активными людьми в области искусства, и налаживаем связи с учреждениями культуры.

Научно-исследовательский подход к образовательному процессу также является нашей визитной карточкой. Все участники образовательного процесса учатся включая в работу постановку вопросов, теоретические исследования, эксперименты, ведение записей, анализ, размышления и презентацию перед экспертами.

Ребята учатся в рамках междисциплинарных проектов, тем самым получая различные импульсы по теме из разных дисциплин, что позволяет полнее понять и раскрыть тему, а также применить полученные и изученные навыки и знания на практике.

Наша цель развить навыки обучения на протяжении всей жизни. Для этого ребята учатся каждый день работать самостоятельно, планируя свое время и организуя свой день, задавая вопросы и находя решения самостоятельно.

Мы часто переносим занятия в пространства вне школы: в город, в парк, в сельскую местность, в музей, в научно-исследовательскую лабораторию, на рынок.

На регулярных встречах по развитию навыков и компетенций мы работаем вместе с ребёнком над его личным планом развития и обучения. Мы обсуждаем, что ребенок уже может делать хорошо, или где необходимо приложить больше усилий и практиковаться. По результатам таких встреч, дети получают поддержку в виде решения своих собственных вопросов, разработанный индивидуальный план заданий и материалов, а также план образовательной поддержки от коуча. Это включает в себя индивидуальную помощь детям в обучении, а также развитие индивидуальных интересов и склонностей.

В нашей школе все дети учатся в группах смешанного возраста, при этом учитывается не только их возраст, но и индивидуальные цели. Как правило, ребята с разницей в возрасте до трех лет работают в одной группе. Таким образом происходит обучение принципам совместной работы и завязываются дружеские отношения, точно так же, как это происходит в обществе и в семье среди братьев и сестёр.

В нашей школе мы работаем с альтернативными методами оценивания противопоставляя их традиционным отметкам. Среди прочего:

  • Самооценка – процесс, в результате которого ребята самостоятельно оценивают проделаную работу и свой прогресс.
  • Обратная связь от одноклассников, ведущих проектов и приглашённых специалистов.
  • Собственная работа над портфолио, которое представляется студентами в конце учебного года.
  • Обратная свяь от персонального тьютора по вопросам развития навыков и приобретенных знаний и компетенций.

Мы считаем, что в отличие от общепринятых отметок, такая всесторонняя оценка дает полную картину индивидуального развития учащихся.

Для того, чтобы родители могли наблюдать за прогрессом ребёнка и понимать все детали учебного процесса, мы предлагаем обязательные встречи индивидуального коуча с семьей три раза в год. Родители также имеют возможность встретиться с коучем и педагогами чаще по желанию и по необходимости.

Начало учебного дня в 8:20. Однако наша школа открыта с 7:30 утра. Для более приятного начала дня, мы ввели “открытый старт”. В промежуток от 7:30 до 8:20 дети могут приходить в школу, обмениваться новостями, общаться, завтракать, читать или найти себе другое занятие по душе.

Школа zumquadrat работает как школа продлённого дня (Offene Ganztagsschule). Официально занятия заканчиваются в 13:30. После этого обучение продолжается в рамках группы продлённого дня (Hort). Мы рекомендуем всем родителям дать возможность своим детям участвовать в программе продлённого дня как можно более регулярно, так как школьная программа и программа группы продлённого дня тесно связаны, и основное внимание в группах продлённого дня уделяется изучению и поддержке языков.

Учебная программа школы учитывает и согласуется с методическими требованиями федерального округа Берлин, так что переход в другую школу возможен в любое время.

В случае смены школы, ребёнку будет выдан стандартный табель успеваемости с отметками.

Мы планируем дальнейший рост начальной школы в общеобразовательную среднюю школу, чтобы у ребят была возможность продолжать учиться в рамках концепта школы zumquadrat.

Размер взноса от родителей базируется на финансовых возможностях семьи и будет расчитываться соразмерно уровням дохода. Благодаря этому, мы стремимся поддерживать социальное равенство внутри школы.

Федеральный округ Берлин начинает частично субсидировать официально зарегистрированную альтернативную школу только по истечении пяти лет с момента начала работы школы. Это означает, что в течение периода ожидания мы должны обеспечить свое существование за счет собственных средств, займов и пожертвований. По истечении срока ожидания мы в любом случае должны компенсировать сумму расходов, оставшихся после субсидий со стороны федерального округа.

Для поддержки школы и обеспечения качественной реализации школьной педагогической концепции мы зависим от финансовой поддержки со стороны родителей.

Ежемесячный взнос за обучение состоит из фиксированной платы за обучение в размере 100 евро плюс часть, зависящая от дохода приблизительно в размере 4%. Для семей с годовым доходом-брутто менее 30 000 евро, сумма ежемесячной платы за обучение ограничена 100 евро. Учитывается суммарный доход всех членов семьи.

Годовой доход-брутто на семью рассчитывается так же, как и при подаче заявления на получение ваучера в группу продлённого дня. В общих чертах, в расчёт принимаются все возможные доходы всех членов семьи, включая алименты.

Семьи, в которых в нашей школе учатся более одного ребёнка, могут воспользоваться скидкой для братьев и сестёр:

2-й ребёнок 25%-ная скидка
3-й ребёнок 50%-ная скидка
4-й ребёнок и более 75%-ная скидка

Могут возникнуть дополнительные финансовые платежи от родителей включающие, например, вступительный/административный взнос, оплату учебных материалов, стоимость обеда и перекусов в учебное время, взносы за группу продлённого дня и в индивидуальную кассу класса, а также на школьные поездки.

Сумма для группы продлённого дня (Hort) рассчитывается отдельно в зависимости от дохода. Для этого родители должны своевременно подать заявление на получение ваучера на финансирование пребывания ребёнка в группе продлённого дня в соответствующее окружное ведомство.

Большинству родителей будет интересно узнать, что до 30% расходов на обучение ребёнка можно вычесть из налогооблагаемого дохода.

Как независимая школа, мы располагаем ограниченными финансовыми ресурсами. Поэтому мы хотели бы, чтобы семьи принимали активное участие в жизни нашей школы и посвящали школе по крайней мере четыре часа в месяц. Это можно сделать, например, помогая организовывать наши семейные пятницы, участием в различных родительских комитетах, готовя дневные мероприятия, сопровождая проекты, организуя праздники и прогулки, работая в помещении или саду, поддерживая связи с общественностью и многое другое. Мы приветствуем любую поддержку и ценим любой опыт и навыки, которыми родители, бабушки, дедушки и другие члены семьи могут поделиться и обогатить тем самым школьное сообщество.

Если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок/Ваши дети получили место в нашей начальной школе в Берлине, заполните, пожалуйста, заявку и отправьте её нам. Эта заявка выражает Вашу заинтересованность и не является обязательством, однако она поможет нам оценить потребность в школьных местах и соответствующим образом сформулировать требования к помещению школы и разработать финансовый план. Мы открываем набор для детей, родившихся в период с 1 октября 2015 года по 30 сентября 2016 года и готовых начать учебу в первом классе начальной школы в 2022 году. Однако, мы также будем рады Вашим заявкам, если Ваши дети должны начать учёбу после 2022 года.

Пожалуйста, отправьте заполненную и подписанную заявку на наш электронный адрес hallo@zumquadrat.org.

Перейти к заявке